本网讯（通讯员：李恒）“刹车失灵是否等同车企全责？流量狂欢是否会掩盖真相？”为深化“孝爱中国”思想政治教育实践育人品牌建设，进一步推进班团建设，4月6日晚，2024级电气2班教室激荡着思想的火花。针对全网热议的小米SU7交通事故，74名青年学生从法律、技术、企业责任等角度展开思辨。

在讨论开始前，团支书李恒同学，首先讲述了本次论点的事故背景，让同学们简单了解事故过程。并指出本次讨论的两大观点，正方指出“驾驶员不当操作或为直接诱因”，反方则提出“智能驾驶系统是否存在设计缺陷需专业检测。”当团支书陈述事故过程结束以后，激烈的讨论才正式拉开序幕。

正方代表，学委万雨聪同学首先通过援引《中华人民共和国道路交通安全法》第七十六条，说明驾驶员自己本身可能没有履行自己在行驶时应尽的职责，并且提出我们应该反思“标签化传播”对真相的遮蔽，“就像剥洋葱般层层剖析，既要看到驾驶者操作、车辆系统响应，也要关注事故路段的光照条件。”

万雨聪同学的发言引起了大家的深思，虽然大部分同学都赞同万雨聪同学的发言，但是仍有同学引用特斯拉案例对比车企数据公开义务，提出“理性看待新兴技术产品，既要培养法治思维，也要树立科技伦理观。”

以“热点思辨”照亮青春担当，用“孝爱中国”涵养家国情怀，新时代青年的精神成长正是在这样的双重淬炼中愈发坚实。从“我的支部，我的班”里迸发的理性火花，到“孝爱中国”思政品牌滋养的赤子之心，青年学子既以法治思维与科技伦理解剖社会议题，又以孝亲、敬业、报国的阶梯式实践回应时代召唤。

当技术争议的“灰度空间”需要青年用思辨去厘清，当民族复兴的“宏大叙事”呼唤青年以行动去书写，我们看到的是一条从“小我”到“大我”的成长路径：以思辨明真理，以孝爱立根基，以担当赴山海。正如小米SU7故事讨论中展现的理性追问，亦如孝文化浸润下的感恩励志教育，二者共同指向青年成长的终极命题——在求真务实的探索中锤炼本领，在孝亲报国的传承中锚定信仰。

未来，物电学院将继续以“热点思辨”为窗，引导青年洞察社会脉搏；以“孝爱中国”为桥，串联起个人成长与民族复兴的同频共振。愿每一位青年都能在思辨中校准价值坐标，在孝爱中厚植文化基因，最终以“明德致善”的初心和“强国有我”的壮志，成为新时代奔涌浪潮里最激越的浪花。